Mostrando entradas con la etiqueta atención. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta atención. Mostrar todas las entradas

viernes, 30 de marzo de 2018

Testimonios de usuarios del Forbrain: Las hijas de Laura (Dificultades de lenguaje, atención y memoria)


Las hijas de Laura
(Dificultades de lenguaje, atención y memoria)

« Nuestra hija mayor dice: 'Me gusta usarlo para leer 

porque realmente puedo escuchar de qué se trata la historia

 y me hace sentir mejor leyendo en voz alta.' »


¿Un auricular de conducción ósea con tecnología para el habla, lenguaje, lectura y
 dificultades auditivas, diseñado para ayudar con la estimulación cerebral,
 la integración sensorial y la atención? ¡Qué concepto tan interesante! 
Forbrain® - Sound for Life Ltd  fue creado para ese propósito y más, 
así que después de mirar a través de su web y aprender más acerca de él,
 decidimos darle una oportunidad y compartir nuestra experiencia. 
¡Sigue leyendo para obtener más información sobre Forbrain® y nuestra experiencia con él!
Forbrain® es una tecnología que "utiliza tu voz para entrenar tu cerebro".
 Es simple de usar, es un auricular ligero que, para mí, se parece mucho a
 los auriculares con un micrófono que utilizan las secretarias o en los centros
 de atención de llamadas de clientes, pero tiene características que lo hacen 
muy diferente de un simple conjunto de auriculares. Además, éste no cubre
 realmente los oídos: se sitúa justo delante de la apertura del conducto
 auditivo, permitiendo que la tecnología de conducción ósea ayude a la persona
 que lo utiliza a oírse más claramente mientras no inhibe la capacidad de
 oír sonidos externos de forma clara.
Recibimos el auricular con tecnología de conducción ósea y un filtro dinámico,
 junto con algunos protectores adicionales para el micrófono, un estuche robusto,
 un cable de carga y un folleto de instrucciones simple y directo.

Se recomienda usar el auricular cinco días a la semana durante un periodo 
de tiempo de 6-8 semanas, con el fin de mejorar en una serie de aspectos tales
 como el habla, la lectura, la memoria a corto plazo, el procesamiento auditivo,
 la integración sensorial, la atención, habilidades de presentación ¡y mucho más! 
Niños o adultos pueden usarlo, aunque el tiempo para cada sesión
 de práctica es ligeramente diferente según la edad. Las edades más jóvenes
 lo usan durante unos 15 minutos al día, mientras que los adolescentes lo usan
 durante 20 minutos seguidos. El uso intensivo puede implicar un poco más
 de tiempo cada día. Durante cada uso, uno simplemente habla en el micrófono
 mientras que el dispositivo genera una respuesta de retroalimentación auditiva.
 Se puede leer un libro, cantar, hablar o practicar una presentación, 
hacer trabajo de memoria verbal, conversación con otros, o cualquier otro uso creativo. 
No requiere ningún programa especial... ¡sólo hablar!


Nuestra experiencia

 
Toda la familia queríamos probar el auricular ya que teníamos curiosidad para ver
 cómo funcionaba y experimentar sus efectos.

Papá la usó mucho menos que el resto de nosotros. Dijo que se le quitaban 
las ganas de cantar porque podía oír todos los defectos. ¡Jaja! Le dije que se suponía
 que iba a ayudarle con los defectos, pero él no estaba muy interesado en 
utilizarlo más, aunque lo volvió a probar en numerosas ocasiones al cantar o
 leer a las chicas. El hecho de que se haya dado cuenta de lo que debía mejorar
 en su voz es probablemente un buen indicador de que es eficaz para ayudar
 a centrarse en ciertos aspectos de la calidad de la voz y las habilidades de canto.
En cambio yo lo usé bastante regularmente y pienso que ha sido
 una experiencia formidable, pero no tenía ninguna meta en particular en mente.
 Sólo quería saber qué usarían y escucharían exactamente mis hijos.
 No noté mucha diferencia al usar el auricular versus hablar en 
cualquier tipo de micrófono, excepto que podía sentir la vibración del mecanismo
 de conducción ósea. Esperaba más modulación de mi voz teniendo en cuenta
 el ejemplo dado en la web de Forbrain® y no oí el mismo grado de cambios
 cuando hablaba, pero más tarde descubrí que el ejemplo de la web se ha 
exagerado un poco para ayudar a la gente a escuchar y entender lo que hace
 el producto. Sin embargo, después de un uso repetido, me encontré 
mucho más consciente de mi propia voz, con o sin Forbrain, y consciente de lo que
 dije y de cómo hablé con otros. Aunque no era uno de los beneficios enumerados
 que se podría esperar normalmente, creo que puede haber tenido incluso
 un efecto calmante para mí -mejorar mi paciencia al interactuar verbalmente 
con los demás-. Mi marido dijo que el uso de los auriculares parecía ayudar a moderar
 mi habla diaria, el tono y el volumen incluso cuando yo no lo utilizaba. 
Señaló que tenía "voz profesional" cuando usaba el auricular... es la forma
 en que hablo cuando hago llamadas, hago una presentación, o hablo
 delante de otros.
Nuestro enfoque principal para el uso de este producto fue con las dos chicas.
 Nos aseguramos de que lo usaban a diario, 5-6 días a la semana, durante
 15-30 minutos cada vez (promedio de 20). Esperaba que pudiera ayudar a Big Sis 
con su capacidad para concentrarse, prestar atención y recordar cosas. 
Ella ha tenido muchas dificultades últimamente con la memoria a corto plazo,
 siguiendo instrucciones, y recordando. Con Lil 'Sis, nuestro objetivo principal
 era ver si mejoraría su discurso, específicamente su pronunciación y la claridad. 
No se le ha diagnosticado ninguna dificultad o retraso en el habla, 
pero hay ciertos sonidos con los que tiene dificultades y no siempre es fácil
 de entender.
Big Sis disfrutó escuchándose a sí misma, ya fuera leyendo en voz alta
 o cantando, mejorando su confianza al hacerlo con gente alrededor. Ella dice:
 "Me gusta usarlo para leer porque realmente puedo escuchar de lo que trata 
la historia y me hace sentir mejor leyendo en voz alta". Creo que también 
podría haber ayudado con su capacidad para concentrarse y prestar atención
 con otras actividades escolares y actividades cotidianas en general, así que 
aunque empezamos a usarlo por la noche, cambiamos a usarlo a primera
 hora de la mañana (después del desayuno y preparándose para el día). 
Hacerlo así parecía tener un impacto en su capacidad de retener 
y seguir las instrucciones, así como su atención al detalle durante 
las actividades de matemáticas o escritura. Es como si el auricular ayudara a
 "activar" su mente.

Lil 'Sis pensó que usar el auricular era divertido y le encantaba escuchar mejor,
 lo que le animaba a leer mucho más, cantar y realizar otras actividades vocales
 (como practicar presentaciones o trabajar la memoria). Ella dice, 
"es divertido escucharme leer y quiero leer todo el día". También lo usamos
 para ayudarla a trabajar en una mejor pronunciación de letras o sonidos
 como / r /, / w / y / th /. Ella siempre ha tenido dificultades con ciertos sonidos 
del lenguaje y con la claridad de pronunciación, por lo que cualquier cosa 
que pueda mejorar estos aspectos es divertido y de gran ayuda para ella. 
Sin embargo, no estoy segura de si Forbrain® todavía puede ayudar aún más
 a mejorar su pronunciación, sobre todo más allá de los momentos en que ella lo lleva. 
No hemos usado el producto durante las diez semanas completas, como 
se recomienda en este punto, así que seguiremos usándolo y veremos 
cómo funciona.

 
Opinión final
Aspectos positivos
El auricular es fácil de ajustar y caben todas nuestras cabezas, desde la de mi hijo
 de 6 años a la de mi marido. Para mis hijos fue divertido utilizarlo y no quieren 
dejar de hacerlo. También discutían sobre quién lo utilizaba primero 
cada día. Encontramos que la vida útil de la batería es excelente. El estuche 
es genial y es muy útil cuando lo llevamos de un lugar a otro. Y probablemente 
mi aspecto favorito de Forbrain® es lo fácil que es incorporarlo en nuestra rutina diaria. 
No cargó más nuestro horario, no fue intrusivo, no requirió casi ninguna planificación 
o preparación, y simplemente podría agregarse a cualquier actividad que 
ya estamos haciendo cada día sin desmerecer de ninguna manera estas actividades,
 sino ayudándolas a mejorar su potencial.


Incertidumbres
Realmente tuve problemas para determinar si Forbrain®, en esta etapa, ha tenido 
o no un impacto significativo en las diversas áreas en las que está diseñado 
para mejorar. Hay varias cosas en las que creo que su uso podría haber 
ayudado a cada uno de nosotros, pero es difícil para mí determinarlo con certeza.
 Esto muy bien podría ser porque no hemos utilizado el producto durante
 el marco de tiempo completo recomendado y que veremos resultados más obvios
 en las próximas semanas. Tenemos planes para seguir usándolo y tenemos 
esperanzas de más mejoras.
Puedes leer el testimonio completo directamente en el Blog de Laura.
 entrando en https://es.forbrain.com/?utm_id=2A0300079 tendrás un importante descuento


sábado, 2 de diciembre de 2017

Forbrain®: mayor confianza y autoestima personal

Testimonio de uusuario conforme

« Con el uso de Forbrain®, la calidad de mi voz se ha enriquecido y he desarrollado una mayor confianza y autoestima personal »


Mi nombre es Alejandro, tengo 44 años y soy Administrador de Empresas y Corredor Inmobiliario.
 Además, estoy finalizando la carrera de abogado. La motivación principal por la que empecé
 a utilizar el dispositivo Forbrain® fue para mejorar mis habilidades cognitivas y mi atención,
 y también mi dicción y forma de expresarme.
He realizado los ejercicios propuestos con Forbrain® durante 20 minutos cada día y, por el momento,
 he notado y observado bastantes beneficios. He notado que mis cuerdas vocales no se cansan
 tanto cuando leo. Antes de utilizar Forbrain®, a los pocos minutos de leer en voz alta
sentía las cuerdas vocales cansadas. Al escucharme leyendo, usando los auriculares, 
noto que mejora mi dicción, tengo una mayor coordinación y consciencia corporal en general,
 y una mejor postura. Además, he notado un enriquecimiento en la calidad de mi voz.
También he percibido que tengo más capacidad para hablar con más elocuencia y claridad
 y más armonía conmigo mismo y en mi relación con los demás. La percepción que tengo
 del día a día es mucho más objetiva y manejo el estrés de una manera más adecuada.
Con el uso de Forbrain® también han incrementado mis niveles de energía, me siento
 con muchas más ganas y con más energía de la que ya poseo de forma innata.
 Puedo afirmar también que Forbrain® ha provocado que desarrolle una mayor confianza
en mí mismo y aumente mi autoestima.
Publicado originalmente en:
https://es.forbrain.com/para-saber-mas/testimonios/con-el-uso-de-forbrain-la-calidad-de-mi-voz-se-ha-enriquecido-y-he-desarrollado-una-mayor-confianza-y-autoestima-personal
Durante Diciembre de 2017 puedes adquirir tu Forbrain®
 con un  descuento y el envío gratis entrando en https://es.forbrain.com/?utm_id=2A0300079
Obtén más información en http://tomatiscanarias.blogspot.com.es/

jueves, 30 de enero de 2014

FORBRAIN ® Potente, asequible y fácil de usar

Forbrain

Potente, asequible y fácil de usar


Forbrain es un primer paso esencial en el camino hacia una comunicación fluida, mejor atención y concentración, autoestima elevada, y el crecimiento y desarrollo personal.


El bucle  audio-vocal o bucle de retroalimentación auditiva
Este es el proceso natural por el cual cada individuo percibe, analiza, asimila y continuamente ajusta la información recibida y producida de forma individual a través del sonido. Para que funcione correctamente, este bucle audio-vocal se basa en las habilidades de discriminación auditiva, conciencia fonológica y la integración de ritmo que cada persona activa sin esfuerzo. Estas habilidades son naturales para la función humana y van mucho más allá del discurso . Son necesarios en todos los procesos de aprendizaje.


Por muchas razones, este bucle puede ser interrumpido. Mediante la optimización de la capacidad de funcionamiento del bucle de audio-vocal , Forbrain ® puede mejorar significativamente:


*atención
*concentración
*memoria de trabajo verbal
*memoria a corto plazo




                                                                      Para todas las edades.

Sugerencias de protocolo y programas

La edad temprana
10 'días
Dificultades de concentración, atención y del habla

Niños 5-15 años
15 'días
Dificultades de concentración y atención
 Dificultades en la lectura
Dificultades en la memoria de trabajo
Pronunciación y dificultades del habla

Adolescentes y adultos
20 'días
Discurso y las dificultades orales
La falta de confianza
La falta de energía
Pobre  calidad vocal
Dificultades de ritmo, cantando fuera de tono

Mayor
30 'días
La falta de energía
La falta de memoria
Dificultades en el habla y fluidez

Intensivo
15 años de edad, al menos,
3 x 20 'días
Para preparar la presentación oral
Para memorizar un texto
Para trabajar en la preparación y exámenes
Para mejorar el dinamismo y la confianza en sí mismo

Específico
Programa específico de apoyo profesional
Usted puede utilizar Forbrain ® como una herramienta complementaria de un agente terapéutico, la enseñanza o un soporte de coaching. No dude en consultar a un profesional y hablar de ello con él.

Vínculo a la página oficial: http://www.forbrain.com/?utm_id=2A0300079


Puedes adquirirlo, recibiendo un 10% de descuento  siguiendo este enlace:

Si quieres más datos sobre el Forbrain y el Método Tomatis, no dudes en consultarme al 696556781 o por medio de Método Tomatis Canarias


martes, 20 de agosto de 2013

Centro Tomatis Canarias

Luego de concertar una cita, el cliente acude a la consulta en Las Palmas de Gran Canaria, donde me dirá cuáles son sus problemas y qué pretende lograr. A continuación le haré una serie de test para evaluar su nivel de estrés, ansiedad, depresión, actitud de escucha, etc.
Estos test se repetirán al finalizar las primeras  30 horas del programa de escucha correspondiente,  donde se verá la evolución.





Utilizando un audiolaterómetro calibrado según los parámetros diseñados por Alfred Tomatis efectuaré un Test de Escucha o TLTS (Tomatis Listening Test System)


Aunque se basa en la audiometría, el test de escucha es algo completamente distinto. Su objetivo es determinar cómo el individuo comunica con los demás.

Esta serie de pruebas  desemboca en la elaboración de curvas de escucha llamadas perfil de escucha. Dicho perfil es propio a cada persona.

Se trata de una prueba muy simple, puesto que consiste en responder manual o verbalmente a un conjunto de estímulos sonoros que se oyen a través de auriculares especiales que transmiten los sonidos por conducción aérea y conducción ósea.

Los oídos son probados uno tras otro.


El test de escucha permite evaluar en una persona los límites  de audición por frecuencia, la aptitud para identificar la procedencia de los sonidos, y a distinguirlos, así como la lateralidad auditiva. 



El análisis de las curvas obtenidas permite determinar la calidad de escucha de una persona y deducir un perfil psicológico.

La prueba de escucha permite de este modo determinar cómo un individuo comunica consigo mismo y con el exterior. Actualmente, en Francia, el Centro Nacional de la Investigación Científica (CNRS) está llevando a cabo una investigación a este respecto.

Todos estos datos me permitirán elegir el programa adecuado para cada paciente.

Pasaríamos entonces a las sesiones de escucha (fase pasiva)


El SOLISTEN tiene unos auriculares especiales donde los sonidos se transmiten por vía aérea y ósea. 
Gracias a estos aparatos especialmente diseñados, el cliente escuchará el programa seleccionado. 
Puede efectuarse dicho programa en el Centro Tomatis Canarias o desde su casa utilizando los aparatos SOLISTEN. Como se trata de estimular su oído y su cerebro, las sesiones tienen que repetirse pero deben comportar también fases de reposo llamadas de "integración" para que los progresos sean duraderos.
La duración y el número de sesiones dependerán de su problemática. Suele tratarse de sesiones de 2 horas diarias durante 15 días.










En la foto vemos una cliente durante su sesión de escucha pasiva en el Centro Tomatis Canarias.




Durante las sesiones, los clientes pueden dibujar, pintar,hacer puzzles o simplemente descansar, llegando algunos a quedarse profundamente dormidos aunque no se lo propongan.
Esto se debe a que el Método Tomatis trabaja sobre el sistema nervioso simpático y parasimpático logrando una buena relajación.




Hacia la mitad del correspondiente programa, efectuaré otro test de escucha para evaluar los progresos.






Si así lo considero, puedo proponerle al cliente llevar a cabo sesiones activas. Se trata de sesiones de lectura o repetición durante las cuales su voz es instantáneamente modificada y retransmitida según parámetros específicos del Efecto TOMATIS.




El TALKS (TOMATIS AUDIO LANGUAGE KEY SYSTEM) es una herramienta complementaria de las sesiones de escucha, que permite a
la persona trabajar la voz de forma activa y reforzar el bucle audio-vocal. Las sesiones
incluyen la lectura en voz alta o repeticiones
verbales, en el transcurso de las cuales la
voz es instantáneamente modificada y
procesada con los parámetros específicos
del Efecto Tomatis.
Directamente y en tiempo real, la persona
oye su voz corregida y el resultado es la
modificación inconsciente de la voz.





El cliente oye en directo su voz corregida y la modula en consecuencia. Este ejercicio no es sistemático y se propone a la salida de un programa de escucha pasiva.

Al terminar las sesiones de escucha, se efectuará un balance de salida. Este balance permite medir los progresos obtenidos y determinar si es recomendable o no, llevar acabo nuevas sesiones de escucha. Los resultados obtenidos con el Método Tomatis son duraderos. La mayor parte de las veces no es necesario prolongar las sesiones más allá del periodo inicial. Sin embargo, para ciertas problemáticas, puede ser necesario prolongar un programa.

En la foto siguiente podemos ver la evolución de un cliente. Se trata de un test anterior y otro posterior a un programa de escucha. Podemos ver un valor muy grave de ansiedad (31) al inicio y uno medio (5) al finalizar el 1er programa de escucha.



En la misma foto vemos un nivel grave de depresión (28) al inicio y uno entre medio y ligero (8) al finalizar.

Los ámbitos de aplicación del Método Tomatis son:

*Trastornos del aprendizaje y el lenguaje
* Trastornos de la atención
* Trastornos afectivos y emocionales
* Trastornos de la comunicación
* Trastornos psicomotores
* Trastorno generalizado del desarrollo (TGD)
* Desarrollo personal y bienestar
* Mejora de la voz y la musicalidad
* Preparación al parto
* Aprendizaje de idiomas

Para más información, puede escribir a ricarwol_11@yahoo.es 
o llamar al 696556781.

viernes, 10 de mayo de 2013

¿A qué edad se obtienen los mejores resultados con el Método Tomatis?




El Método Tomatis es eficaz en cualquier circunstancia.
Así pues, según las causas de la consulta, la temprana edad puede ser un factor de simplificación: es particularmente el caso cuando la problemática se sitúa a nivel del lenguaje, la psicomotricidad o la escolaridad. En cambio, en los individuos de más edad (adolescentes, adultos), la motivación personal permite muy a menudo superar la dificultad ligada a la antigüedad del trastorno.
No hay pues en realidad ningún límite real de edad para poder utilizar el Método Tomatis y la experiencia muestra que, en la gran mayoría de los casos, se obtienen buenos resultados en todos los individuos, tanto si se trata de niños, adolescentes, adultos o personas mayores.

viernes, 26 de abril de 2013

¡Viaje al corazón del oído y descubra el Efecto Tomatis®!



Aquí tiene un vídeo que puede ayudarle a comprender mejor la acción del Efecto Tomatis® en los órganos del oído y el cerebro. 

Déjese guiar por las imágenes y escuche con atención el contraste sonoro TOMATIS que hemos reproducido en estas imágenes.


Si tiene alguna duda, consulteme.




miércoles, 3 de abril de 2013

Trastorno generalizado del desarrollo (TGD)




Son trastornos serios y precoces, caracterizados por retrasos y alteraciones del desarrollo de las capacidades de interacciones sociales, cognitivas y de la comunicación. 
Los circuitos nerviosos que conectan el oído al cerebro contienen neuronas particulares (a la vez motores y sensoriales) llamadas "neuronas espejo" que desempeñan un importante papel en la construcción de la cognición social, es decir el conjunto de procesos que permiten atribuir a alguien intenciones, ideas e incluso comprender su estado emocional.

Actuando sobre estos circuitos nerviosos, es por lo tanto la capacidad de comunicar y la calidad de nuestras competencias relacionales que el Método Tomatis se propone mejorar. El Método Tomatis ha mostrado su eficacia para ayudar a personas que sufren trastornos del autismo y comportamientos asociados (ex: síndrome de Asperger...). Numerosos enfoques son posibles para ayudar a las personas que presentan tales trastornos. El Método no es de ninguna manera exclusivo.






sábado, 9 de marzo de 2013

Preparación al parto




Desde los años 80, numerosas investigaciones demostraron en el feto, la existencia de una vida psíquica y sensorial muy intensa. Estos datos no han hecho más que confirmar las posiciones de Tomatis relativas a la vida intrauterina, emitidas 30 años antes.

En efecto, desde los años 50, Tomatis había afirmado que la voz materna era percibida por el feto, y que esta última constituía para él una especie de esencia sonora afectiva primordial y capital para su evolución, tanto física como psíquica. Además, para Tomatis, esta voz le permitía al feto, grabar en su memoria las estructuras de base de su lengua materna, es decir sus ritmos y sus contornos entonativos.
Está claramente establecido que la madre, durante la espera de su niño, va a transmitirle toda una variedad de sus estados afectivos y emocionales, tanto positivos como negativos. 
Es la razón por la cual durante este período excepcional, es muy importante que, en el plano de la comunicación, la futura madre esté en las mejores condiciones de descanso y serenidad.

Las sesiones con el oído electrónico, van a permitirle deshacerse de la angustia y del estrés que pueden invadirla, ya sea por causa de circunstancias externas difíciles que debe vivir, o por el temor al dolor asociado al parto.
No obstante, en todos los casos, es muy importante que la mujer embarazada, pueda relajarse y eliminar su angustia y su estrés, no sólo para ella, sino también, para su niño. En efecto, cuanto más una mujer sea propensa a la ansiedad y a la tensión, más dolor sentirá físicamente, transmitiéndole al mismo tiempo a su niño, estos estados emocionales negativos. 
Además del hecho de luchar contra la ansiedad y prevenirse contra el dolor, las sesiones por lo tanto, van a proveer tanto relajación como dinamización. Pero van a permitir igualmente, liberar la respiración y combatir las malas posturas del cuerpo, ayudando a la futura madre a adoptar la postura más adecuada dependiendo de su conformación física. Tendrán también una acción benéfica en la regulación del sueño, así como una acción preventiva importante, en la disminución de energía, que aparece frecuentemente, después del parto.
Y finalmente, contribuirán a la evolución de las capacidades de comunicación del niño, capacidades cuyos orígenes, según Tomatis, se encuentran en esta primera relación sónica establecida en el feto, durante su vida intrauterina, con la voz materna.







Efecto Tomatis: El oido electronico por raulespert

viernes, 8 de marzo de 2013

Trastornos de la atención




La atención es la capacidad de seleccionar y mantener en la conciencia un acontecimiento exterior o un pensamiento. Corresponde a un estado general de alerta y de vigilancia que permite al sistema nervioso ser receptivo a cualquier tipo de información que llegue. Los trastornos afectan a niños o adultos que no pueden mantenerse concentrados durante periodos suficientemente largos en una tarea que hay que llevar a cabo, incluso si esta exige poco esfuerzo intelectual y tiene un carácter rutinario o familiar (por ejemplo, revisar o copiar). Una modalidad particular de la atención es la capacidad de poder compartir su atención entre varias fuentes de información o tareas a efectuar. Esta modalidad atencional, muy costosa a nivel cognitivo, constituye, cuando presenta insuficiencias, una fuente de dificultad o sufrimiento considerable para el niño en edad escolar.

Además de su acción general de estimulación cerebral (se habla de “estimulación cortical”), el Método Tomatis puede tener una acción muy positiva en la atención selectiva. En efecto, el procedimiento Tomatis se basa en una báscula electrónica que provoca un contraste sonoro destinado a sorprender constantemente el cerebro para mantenerlo en alerta. El objetivo es ayudarlo a desarrollar mecanismos automáticos de detección del cambio, lo que tiene como consecuencia el refuerzo de la atención selectiva.

http://www.tomatis.com/es/el-metodo-tomatis/ambitos-de-aplicacion/trastornos-de-la-atencion.html





Desarrollo personal y bienestar




Si bien somos conscientes de la importancia de movernos para conservarnos en buena forma física, no lo somos siempre tanto de que tenemos también que mantener nuestro cerebro en forma. Es estimulándolo mediante el envío de mensajes sensoriales que el cerebro nos infunde dinamismo y nos relaja. Como el oído es el canal de paso de los mensajes sensoriales del cuerpo humano, comprendemos fácilmente su papel.
Esta estimulación puede ser insuficiente cuando el cerebro activa un mecanismo de protección. Este mecanismo puede ocurrir tras un acontecimiento puntual traumatizante llamado choque emocional. El cerebro tiene asimismo tendencia a protegerse progresivamente cuando el medio ambiente externo lo agrede. Puede ser el caso de personas que se enfrentan a una reorganización del ritmo de vida, a un incremento de responsabilidades, a la pérdida de puntos de referencia, a la presión social.

El oído humano desempeña una función de "carga cortical". Tiene por lo tanto necesidad de ser estimulada para dar energía al cerebro y el cuerpo. El sonido es necesario para nuestra realización personal. Cuanto más rico es en armónicos elevados, más su efecto es eficaz. Así es, los sonidos ricos en armónicos elevados estimulan una vasta red nerviosa, llamada "formación reticulada" que controla el nivel de actividad global de la actividad cerebral. La acción estimulante del Método TOMATIS se ve reforzada con un efecto relajante a nivel corporal, lo que va a comportar una acción positiva en la regulación de la ansiedad y el estrés.





Trastornos afectivos y emocionales



Si bien nos damos cuenta de la importancia de movernos para mantener el cuerpo, no siempre nos damos cuenta de la importancia que representa también ocuparse de nuestro cerebro. Cuando lo estimulamos enviándole mensajes sensoriales, nos dinamiza y nos relaja. Como el oído es el canal de paso más importante de los mensajes sensoriales del cuerpo humano, comprendemos sin dificultad su papel. Esta estimulación puede ser deficiente cuando el cerebro desencadena un mecanismo de inhibición o protección. Este mecanismo  puede producirse tras un acontecimiento puntual traumatizante llamado choque emocional. El cerebro tiende también a protegerse progresivamente cuando el entorno lo agrede. Puede ser el caso de personas enfrentadas a una reorganización del ritmo de vida, el aumento de responsabilidades, a la pérdida de referencias, la presión social…

El Método Tomatis actúa sobre el sistema límbico (parte media del cerebro) al que el sistema auditivo está conectado. Esta parte es, entre otras cosas, responsable de los mecanismos de la emoción, la memoria y el aprendizaje. Por otra parte, el órgano del oído medio llamado cóclea tiene el papel de carga cortical. Así, por su acción sobre el sistema límbico y el córtex prefrontal, el Método Tomatis va a intervenir en la regulación de los trastornos de la emoción en relación con la depresión y la ansiedad. Va a tener además una acción eficaz en la regulación del estrés.